道路橋梁工程技術專業培養具有一定路橋建筑結構基本理論知識和較強的實踐能力、獲得現場工程師（建造師、監理工程師、結構工程師）初步訓練能從事建筑工程設計、工程施工管理、工程經濟管理等的高等技術應用性專門人才。

學生通過系統學習，主要掌握給水排水工程、水污染控制和水資源利用與保護等方面的基本理論、基本知識和基本技能，通過外語、工程設計、管理及規劃方面的學習和訓練，具有水科學和環境科學技術領域的工程設計、科學研究和管理規劃等方面的能力。

1、建筑學、土木工程、工業與民用建筑、給排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑經濟管理、工程監理、工程造價、建筑工程預決算、公路與城市道路工程、交通土建工程、道路交通工程、道路（工程）、橋梁（工程）、隧道（工程）、機場建設、渡河工程、地下工程。 2、城市地下空間工程、工業與民用建筑工程、建筑環境與設備工程、房屋建筑工程、建筑設計（技術）、城鎮建設、礦井建設、建筑工程技術、建筑施工技術、水利水電建筑工程、涉外建筑工程、建設工程管理、建筑裝飾工程技術。 3、室內設計技術、中國古建筑工程技術、歷史建筑保護工程、環境藝術設計、園林工程（技術）、基礎工程技術、建筑設備工程技術、建筑電氣工程技術、市政工程（技術）、給排水工程（技術）、消防工程（技術）、空調工程、（城市）燃氣工程、供熱工程。 建筑分工種，比如項目經理，施工員，預算員，安全員，資料員，監理等等。 建筑行政管理部門、建筑施工、設計、房地產開發、工程監理、工程測量、工程造價、招投標代理部門、設備工程技術專業等。

械類專業是工科中的一個大的學科，是理科生選報的熱門專業之一，與電氣自動化并列為最強工科。也是以后的熱門專業。粗略分為（1）、機械制造及自動化（2）、機電一體化工程（3）、工業工程（4）、機電系統智能控制細分為比如汽車制造，甚至動力系統，制導系統，精密儀器，車床自動化，焊工，數控，維修，等等。機械專業就業方向主要有三個，分別是工程技術人員、設計研發人員、產品銷售人員等。學生畢業后可以到4S店、運輸系統、汽車客車公司、工程機械類公司、零部件公司等地工作，就業面比較廣泛。機械類專業主要有機械設計制造及其自動化、機械制造與自動化、機械設計與制造、機械工程、機械電工電子、精密機械技術等，其中最熱門的專業是機械設計制造及其自動化。

機電專業是技術含量高,就業門路廣的專業,機電技術應用專業為制造企業培養電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術人員,從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關管理的工作。

一：環境科學主要課程：生態學、環境學、環境化學(無機化學、有機化學、分析化學、物理化學)、環境生物學、環境監測、環境工程學、環境質量及評價、環境儀器分析、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環境管理與環境法、環境信息系統等主要就業方向：主要進行環境保護和管理方面的工作人員。（1）研究人員--從事環境科學研究、環境監測、評價、管理和規劃等工作;（2）環境工程師--從事環保產品的開發，或進行環境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理;二：環境工程主要課程：水污染控制工程、大氣污染控制工程、工程制圖、環境規劃與管理、環境生物化學、環境土壤學、環境微生物學、固廢處理與處置、環境影響評價、高等數學、線性代數、概率論、大學物理、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、大學計算機基礎、物理性污染控制就業方向：在環保部門、工礦企業、科研單位、火力發電廠等從事規劃、設計、管理和研究開發工作。三：環境生態工程主要課程：環境學、生態學導論、濕地生態學、固體廢物處理與處置、景觀生態學、生態監測與評價、生態工程學、環境工程學、保護生物學、產業生態學、環境生態規劃與管理、水污染控制工程、環境生態工程就業方向：在各級政府環保部門、規劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環境工程公司、科研單位、高等院校等從事環境規劃、環境管理、環境工程設計、環保產品開發以及教學和環境科學研究等方面的工作。四：農業資源與環境（農學）主要課程:土壤學、植物營養學、土地資源學、資源遙感與信息技術、農業環境學、農業氣象學、生態學、水土保持學。就業方向：農業、土地、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理及利用、農業環境保護、生態農業、資源遙感與信息技術的教學、科研、管理等工作五：生態學（理學）主要課程：普通生態學，農業生態學，生態工程與設計，生態管理工程，土壤、植物營養與環境分析，田間實驗設計和生物統計，資源環境與信息技術，景觀生態規劃與設計，綠色食品與有機食品，保護生物學，污染生態學，普通生物學，生物化學，微生物學，植物生理學，城市生態學，項目投資與評估等就業方向：農業部門 環保部門  規劃部門六：環保設備工程主要課程：環保設備工程專業環保產業概論、識圖與制圖、工程材料、機械制造基礎、化工原理、電子電工技術、工程CAD技術、環境監測、實用廢水處理技術、大氣污染控制技術、環保設備與應用、環境工程技術經濟和造價分析、水電工程概預算、環保產業運營、環保設備選用技術、固體廢物處理與處置、工業安全工程、城市污水處理廠的建設與管理、水泵的運行與維護管理、設備保養與維修技術、電機原理及其運行與維護主要就業方向：這個不算是環境類算是機械類，主要是從事環保設備的設計研發與制造﹑操縱與維護以及設備功能的改進和完善等方面工作七：建筑環境與能源這個就是建筑專業的一個細分專業和環境無一分錢關系，主要是做通風和制冷的，以后在建筑類專業中詳細介紹。幾個專業的區別：生態學是生物生態和環境的交叉學科，拿的是理學學位。農業資源與環境是生物 農學 環境的交叉學科拿的是農學學位。環境科學 環境工程及環境生態工程三個均拿的是工學學位，環境科學偏基礎研究，后兩者屬于細分專業偏實際應用。環保設備工程拿的也是工學學位，是環境科學和機械的交叉學科，更偏于機械。

電氣信息類專業（包括電氣工程和自動化等相關）就是關于電氣（電氣：電氣并不是電器，它包括了所有的用電的設備。這個概念相當的廣泛，只要是用電的就是電氣，只要是用電控制的就是電氣控制）控制方面的專業；專業的目標就是怎么讓機器自動運行，就是人們常說的“智能化”，機器能夠自己根據環境變化調整工作。

水利水電工程培養具有水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。水利水電工程專業學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。

　電子專業是一門模擬電子軟件、軟件應用、開發等程序控制的學科。電子專業分為電子信息工程、電子科學與技術、電子信息科學與技術三個專業方向。本專業方向培養具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。畢業生就業主要在電子企業、電子公司和事業單位從事數控設備或儀表、家電控制系統、智能玩具、汽車電子、工業控制網絡通信設備、醫療儀器、環境監控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。

本專業培養學生綜合運用物理、數學、化學的基本原理和有關專業基礎知識，對各種化工及其相關過程和化學加工工藝進行分析、研究，并能較熟練地利用計算機技術進行過程模擬和過程設計。計算機應用技術。主干課程：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、化工原理、化工過程綜合與分析、化工設備機械基礎、化工熱力學、反應工程、傳遞過程、分離工程等。本專業是培養大中型化工生產、開發、設計總工程師和高級部門管理人員的搖籃。畢業生可以到化工、煉油、輕工、食品、生物、醫藥、環保、能源、軍工等部門從事科學研究、工程設計、技術開發、軟件開發和生產技術管理等方面工作。